Uczniowie klasy I-II podczas pobytu w lesie podejmowali aktywności matematyczne związane z mierzeniem. Za pomocą miar i własnych sposobów pomiaru określali długość wybranych elementów przyrody. Zajęcia były okazją do nauki matematyki poprzez ruch, zabawę i bezpośrednie działanie w naturalnym środowisku. Były to pierwsze zajęcia w ramach innowacji pedagogicznej.
